CRONOGRAMA ENTREGA DE OBRA LA GRAN GILLY HOPKINS

JÓVENES.
SIGAN EL CRONOGRAMA PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES QUE LE CORRESPONDEN A CADA CAPÍTULO Y LAS FECHAS DESTINADAS DE ENTREGA. COMPAREN Y SON IGUALES A LAS QUE LES DICTÉ ANTES DE SALIR DE SEMANA SANTA.
ANEXE DOS ACTIVIDADES MÁS TERMINADA LA LECTURA DEL LIBRO.

ÉXITOS.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES LA GRAN GILLY HOPKINS
CAPÍTULOS	ACTIVIDADES	FECHAS
BIENVENIDA A THOMPSON PARK	HISTORIETA	YA SE REALIZARON
EL HOMBRE QUE VIENE A CENAR	COPLAS
MÁS SORPRESAS DESAGRADABLES	RESUMEN DE TRES PÁRRAFOS
«DE SARATOGA A SORDERA»	ROMPECABEZAS DE LA ESCENA SIGNIFICATIVA	YA SE REALIZARON
WILLIAM ERNEST Y OTRAS FLORES HUMILDES	POESÍA DE CUATRO ESTROFAS EN CUARTETOS Y RIMA
HOSTIGANDO A LA SEÑORITA HARRIS	EN EL CAPÍTULO SE EMITEN MENSAJES IMPERSONALES SALIDOS DE LA VOZ DE UN ORDENADOR. ESCRIBE MENSAJES PARA ALGUNOS DE LOS PERSONAJES DE LA NOVELA. PROCURA QUE SEAN BREVES PERO PRECISOS; NINGUNO DE ELLOS DEBE TENER MÁS DE 10 PALABRAS. ¿QUÉ MENSAJE LE ESCRIBIRÍAS A GILLY HOPKINS? ¿Y A LA SEÑORA TROTTER? ¿Y A COURTNEY?
POLVO Y DESESPERACIÓN	LÁMINAS CON ORDEN DE IDEAS SIGNIFICATIVAS DEL CAPÍTULO	MAYO 08
EL BILLETE DE IDA	CINCO ADIVINANZAS CON LA RESPUESTA EN DIBUJO
PAF	LLUVIA DE IDEAS CONCRETAS ALREDEDOR DEL PERSONAJE SIGNIFICATIVO DEL CAPÍTULO
LA VISITA	ESCRIBIR OPINIÓN PERSONAL DE LOS SIGUIENTES PERSONAJES: LA SEÑORA TROTTER-WILLIAM ERNEST-LA SEÑORA ELLIS-LA SEÑORITA HARRIS-AGNES. EN UNA TABLA COMO ESTA.	MAYO 22
NUNCA Y OTRAS PROMESAS ANULADAS	CONCÉNTRESE CON IDEAS COHERENTES
LA PARTIDA	A LO LARGO DEL LIBRO, QUE TRANSCURRE EN LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMÉRICA, SE CITAN ALGUNOSESTADOS Y LUGARES DE SU TERRITORIO: MARYLAND, VIRGINIA, FLORIDA, CALIFORNIA Y SAN FRANCISCO... INTENTA SITUAR EN EL MAPA DE LOS EE.UU. LOS CUATRO ESTADOS Y LA CIUDAD, LUEGO, ESCRIBIR EN 2 PÁRRAFOS EL RESUMEN DE ESTE CAPÍTULO.
JACKSON, VIRGINIA	BUSCA INFORMACIÓN DEL ESTADO DE MARYLAND, LA REGIÓN DONDE TRANSCURRE LA MAYOR PARTE DEL LIBRO POR SER THOMPSON PARK LA CIUDAD DONDE VIVE LA SEÑORA TROTTER. ESCRIBE LO QUE HAYAS AVERIGUADO. ADEMÁS, REALIZA UNA HISTORIETA DE ESTE CAPÍTULO.	MAYO 29
ESPERANDO LA LLEGADA	LOTERÍA
REGRESO AL HOGAR	REFLEXIÓN PERSONAL
ENTREGA OFICIAL, COMPLETA, ORGANIZADA Y CREATIVA EL DÍA 05 DE JUNIO CON LOS AÑEXOS QUE ESTÁN A CONTINUACIÓN

HAY 10 CUESTIONES RELACIONADAS CON EL LIBRO QUE ACABAS DE LEER Y TÚ CONTESTAS F O V, SI CONSIDERAS QUE LO QUE SE AFIRMA ES VERDADERO O FALSO, FRENTE A CADA UNA.

CUESTIONES	FALSO	VERDADERO
1. GILLY ES LA MÁS GRANDE SU CLASE Y POR ESO LA LLAMAN LA GRAN GILLY HOPKINS. 2. EL SUEÑO DE GILLY ES VIVIR CON SU ABUELA. 3. AGNES SE ENTERA DE TODOS LOS COTILLEOS DEL COLEGIO. 4. LA SEÑORITA HARRIS TIENE UNA INFINITA PACIENCIA. 5. WILLIAM ADOLF ES EL NIÑO QUE CONVIVE CON LA SEÑORA TROTTER. 6. LA ABUELA DE GILLY VIVE EN JACKSON, VIRGINIA. 7. EL NOMBRE DE PILA DE LA SEÑORA TROTTER ES MAIME. 8. EL SEÑOR RANDOLPH ES MUDO, PERO PERCIBE LOS SENTIMIENTOS DE FORMA INCREÍBLE. 9. LA IMPLACABLE ASISTENTE SOCIAL QUE NO PARECE QUERER MUCHO A GILLY ES LA SEÑORITA CHERYL. 10. ALGÚN DÍA GILLY HOPKINS SERÁ MUY FELIZ.

FICHA BIBLIOGRÁFICA

Realizaruna útil ficha bibliográfica que les permite familiarizarse conla forma de catalogar libros de las bibliotecas, al mismo tiempo que les ayuda a sintetizar y resumir argumentos. Se propone la recogida de los principales datos, una compendiada opinión del libro y la realización de un resumen argumental.

OTROS RECURSOS

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Editorial:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Puntuación de uno a diez:. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mi opinión sobre el libro es:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Argumento:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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